REHBERLİK SERVİSİ OLARAK FAALİYETLERİMİZ
1-Alıştırma-oryantasyon çalışmaları:
a) Okulumuza yeni kayıt yaptıran 1.sınıf ve nakil öğrencilerin uyumlarını kolaylaştırıcı açıklamalar yapılmaktadır.
b) 6.sınıf öğrencilerinin uyması gereken kurallar , derslerin yazılı-sözlü durumları, branş derslerine nasıl çalışılacağı konularına değinilmektedir.
2-Öğrenciyi tanıma hizmetleri:
Öğrenci tanıma fişleri veya otobiyografi,kimdir bu? Problem tarama gibi anketlerle aile ve ev durumu,fiziksel durumu,kişilik özellikleri, yaşadığı çevre, arkadaş grubu ...gibi konularda bilgi sahibi olunmaktadır. İlgi ve yeteneklerinin farkına varması için “kendini değerlendirme anketi” uyguluyoruz. Sınıf rehber öğretmenleriyle birlikte sonuçlarını çıkararak bireysel görüşmelerimizde faydalanıyoruz. Böylece öğrencinin neye ihtiyacı olduğunun farkına varılıyor.
3-Bilgilendirme çalışmaları:
Verimli ders çalışma, ders çalışma planı hazırlama,okul başarısızlığının sebepleri, ergenlik dönemi, zamanın önemi, ilköğretim sonrası gidilebilecek okullar ...gibi konularda yazılar hazırlanarak rehberlik saatlerinde sınıf rehber öğretmenleri aracılığıyla öğrencilere aktarımı sağlanmaktadır. Konular seçilirken öğrencilerin içinde bulunduğu yaş grubunun özelliklerini tanıma, okul başarısını arttırmada neler yapılabilir? ders çalışırken edinilen yanlış davranışların düzeltilmesi, ilgi ve yeteneklerin farkına varılarak doğru lise veya doğru iş seçimine yönlendirme esas alınmaktadır.
Ayrıca öğrencinin kendisini ve sınıf içindeki konumunu tanımasına yardımcı olacak öğrenci tanıma formu, otobiyografi, kimdir bu?, problem tarama gibi anketlerden yararlanıyoruz. Rehber öğretmen tarafından öğretim yılı başında zaman nasıl kullanılır? Hayatımızın amacı nedir? Hedef belirlemek neden önemlidir? Çalışma ortamı nasıl düzenlenir? Çalışma davranışı nasıl kazanılır? gibi günlük hayatlarında sıkça önlerine çıkan konularda sunumlar yapılmaktadır.
4-Mesleki rehberlik:
6,7 ve 8.sınıf öğrencilerine sınavla girilen liseler hakkında bilgiler verilmektedir.. Yerinde görüp, doğru karar vermelerini kolaylaştırmak amacıyla ilçemizdeki meslek liselerine sınıf rehber öğretmenleri ile birlikte geziler düzenlenmektedir.
2003-2004 öğretim yılından itibaren branş öğretmenlerinden toplanan gözlem formları sınıf rehber öğretmenlerince düzenlenip bir rapor halinde velilere sunuluyor.Böylece veli her yıl çocuğunun dersleri ve okulda sergilediği kişilik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmuş oluyor.
5-Bireysel ve grup rehberliği:
Sınıf öğretmenlerinin yönlendirmesi, velinin isteği ,öğrencinin isteği veya anketler sonucunda ilgilenilmesi gereken öğrenciler bireysel olarak veya grupla görüşmeye alınmakta, davranış değişikliği gözlenmektedir.
6-Veli toplantıları:
Öğrencinin içinde bulunduğu yaş grubunun özellikleri, iletişim nasıl sağlanır? Veli olarak davranış biçimlerimizi gözden geçirme, ana-baba tutumları ...gibi konularda bilgilendirmeler yapılmaktadır.Öğrencilerde ani davranış değişiklikleri, başarısızlık veya devamsızlık gibi iniş-çıkışlarda özellikle iletişim kuruluyor.

Okullarımız, çocuklarımıza mutlu yarınlar hazırlamayı amaçlar.

•          Çocuğumuzun yarını, dününden güzel olmalıdır.
•          Çocuğumuz, günün dörtte üçünü okul dışında geçirmektedir. Zamanının geçtiği her yer çocuğumuza karşı sorumludur. Siz velilerde.
•          Çocuğunuz, çok değerlidir.
•          Bir dönemi sona erdiren çocuğunuzu kutlayınız.
•          Çocuğunuza güç veriniz, güven veriniz.
•          Çocuğunuza her konuda destek olunuz. Umut veriniz.
•          Sözlerinizle, beden dilinizle onun yanında olduğunuzu belirtiniz.
•          Çocuğunuzun mutluluğunu da, üzüntüsünü de paylaşınız.
•          Çocuğunuzla dost olduğunuzu anlatınız. İyi iletişim kurunuz.
•          Çocuğunuzun yanlışlarını aramayınız. Güzelliklerini ödüllendiriniz.
•          Çocuğunuzun başarısını; kendi döneminizle, kendi başarılarınızla, özellikle başkalarıyla asla kıyaslamayınız.
•          Çocuğum en iyisini yapmıştır, en iyisini de yapacaktır diye destek veriniz.
•          Unutmayınız ki geçmişi değiştirmeye kimsenin gücü yetmez.
•          Bir çocuğunuz, bir de siz varsanız, üç şeyiniz vardır. Çocuğunuz, siz ve aileniz.
•          Başka işlerinizi erteleyebilirsiniz ama çocuğunuza ‘seni seviyorum’ demeyi asla ertelemeyiniz.
•          Gönül yapan kusuru, kafa tutan erdeme tercih ediniz.

ANNE BABALAR!

•           Çocuklarının tanıyor, her birinin farklı olduğunu ve hangi alanlarda başarılı ya da başarısız olduğunu biliyor musunuz ?
•           Çocuklar için koyduğunuz kurallarda tutarlı olduğunuzu düşünüyor musunuz ?
•           Çocuklarınıza verdiğiniz sözleri tutabildiğinizi düşünüyor musunuz ?
•           Çocuklarınıza haksızlık ettiğinizi düşündüğünüz zamanlarda bu duygularınızı onlarla paylaşabiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızı cezalandırdığınızda ya da hatalı bir davranışını gördüğünüzde ceza vermeden ve onu suçlamadan önce dinliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızı eleştirirken, kendi öz eleştirinizi yapabiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızı sevdiğinizi, onlara değer verdiğinizi ve onlara güvendiğinizi hangi sıklıkla söylüyorsunuz ve bu duygularınızı davranışlarınızla gösterebiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızla ilgili herhangi bir konuda onların da fikrini alıyor musunuz ?
•           Çocuklarınızın duygularını dile getirmelerinde ( sizlerle ilgili ya da farklı konularda ) yardımcı olabiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınıza zaman ayırıp günü nasıl geçirdikleri ve sizinle konuşmak istediği konular hakkında onları dinleyebiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızın görüştüğü bütün arkadaşlarını hatta onların ailelerini tanıyor ve onlarla görüşebiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızın boş zamanlarını geçirmek için gittiği yerleri ve kimlerle gittiğini biliyor musunuz ?
•           Belli dönemlerde çocukların hastalıklara karşı direnci düşer. Çocuklarınızı zaman zaman sağlık kontrolünden geçiriyor musunuz ?
•           Çocuklarınızın dinlenmesinde ve düzenli uyumalarında onlara yardımcı olabiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızın düzenli ve sağlıklı beslenme alışkanlığı kazanmasında etkili olduğunuzu düşünüyor musunuz ?
•           Çocuklarınız hakkında öğretmenlerinden bilgi almak için zaman zaman okula gidiyor musunuz ?
•           Çocuklarınızda normal davranışından farklı bir durum gözlediğinizde, sınıf öğretmeni ya da okul psikolojik danışmanı ile görüşmeye gidebiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınızdan başarı beklerken, onun çalışması için evde uygun fiziki ortamı sağlayabiliyor musunuz ?
•           Çocuklarınız derslerinde başarısız olduğunda, bu durumun çalışmakla düzeltilebileceği fikrini verebiliyor musunuz ?

Yukarıda yazılanlar için, sizlerin anne-baba olarak çocuklarınızla ne kadar ilgilendiğinizi gösterir bir durum değerlendirme listesi denebilir. Çocuklarımızın yetişmesinde biz öğretmenlerle birlikte görev alan siz anne-babaları, eğitim konusunda bilinçlendirmek amacı ile hazırlanmıştır.

“Bir mermer parçası için heykeltraşın anlamı ne ise ruh için de eğitim odur”
diyerek öğretmen-öğrenci ve velilerimizin ortak hedeflerde buluşmalarının eğitim seviyemizi yükselteceğine inanıyoruz.
Sevcan Usta
Rehber öğretmen